¿Coaching con Modelado es Solo para las Personas que Quieren Ser Coaches Profesionales?
No. Aunque la pregunta es muy comprensible. Viendo lo que está publicado en Internet o en diferentes revistas, es fácil sacar la impresión de que Coaching es, únicamente, una opción profesional: la idea sería que se estudia coaching para “ser coach”. Si bien es cierto que muchas personas ejercen profesionalmente de “coaches”, para muchas más personas – de hecho para una mayoría - coaching es una actividad (idealmente un conjunto de habilidades) más a añadir a su acervo personal y profesional.
Coaching es, ante todo, un proceso para mejorar las actuaciones, competencias y habilidades. Se puede aprender a hacerlo con mayor o menor precisión. Es un proceso de intervención y, como tal, complementario y compatible con otros muchos (como son la terapia, la enseñanza, el entrenamiento, la consultoría y unos
cuantos más). También puede ser integrado con ellos en una aproximación global a la intervención.
Muchos profesionales aprenden Coaching con Modelado para complementar y mejorar sus habilidades como directivos, profesores, consultores. También los profesionales de la ayuda en diferentes ONG encuentran de gran utilidad las habilidades de Coaching Efectivo con Modelado DBM.
Pero no es solo una cuestión profesional. Mejorar nuestras habilidades de ayudar sistemáticamente a que otros se desarrollen es algo que nos puede ayudar a ser mejores padres y madres, amigos, miembros de la comunidad en general.
Finalmente está la cuestión del proceso de desarrollo propio – o “autocoaching” que se podría llamar. Coaching con Modelado DBM ofrece la precisión y flexibilidad para, sencillamente, hacer mejor cualquier cosa que hagas – sea esto de habilidades (de “hacer”) , de conocimiento (de “saber”) o emocional (de “sentir”)
Ahora bien, es clave en esta variedad de aplicaciones, la propia precisión y detalle del modelo de coaching del que se está partiendo. Hoy por hoy el modelo DBM es el único modelo completo y preciso del propio proceso de coaching. Esto es lo que le aporta su gran flexibilidad y claridad.
En la mayoría de los sitios el coaching no se concibe ni se enseña como proceso sino como un conjunto más o menos variado de procedimientos y técnicas y “tests”.
Al igual que ocurre en otras áreas de intervención, esta manera de aprender copiando y repitiendo técnicas específicas puede porporcionar inicialmente la ilusión de saber hacer pero esta acaba revelándose como muy limitado en las posibilidades que ofrece, frente a una aproximación de modelar – aproximación a la altura de tan compleja y fascinante cuestión como el desarrollo de las personas.
Soy Psicólogo Profesional con Bastantes Años de Experiencia y con Bastante Éxito en mi Trabajo. ¿Formarme en Coaching con Modelado va a Suponer “Desaprender” o Renunciar a lo que ya Sé Hacer?
En absoluto. Una de las ventajas de aprender Coaching con Modelado es que es un modelo de proceso – no de procedimientos y técnicas. Perfectamente compatible y asimilable en cualquier aproximación que ya esté utilizando.
Otra ventaja es que la propia formación incluye habilidades de modelar lo que facilita la comprensión e integración de differentes aproximaciones.
